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Ansiedad

PSWQ

Penn State Worry Questionnaire

El Penn State Worry Questionnaire (PSWQ) evalúa la tendencia general a preocuparse de forma excesiva, persistente y difícil de controlar, un rasgo central en el trastorno de ansiedad generalizada. Su base científica se apoya en la investigación sobre la preocupación patológica como proceso transdiagnóstico relevante en ansiedad y estrés. Es especialmente útil en adultos y estudiantes universitarios que sienten que la mente “no se apaga”, anticipan problemas con frecuencia o experimentan preocupación constante por múltiples áreas de la vida. Su informe personalizado ofrece una lectura clara del nivel de preocupación y de cómo puede estar influyendo en la atención, el descanso y el rendimiento cotidiano. Esta información puede ayudar a decidir si conviene buscar apoyo psicológico, revisar hábitos de afrontamiento o monitorizar cambios. No sustituye una evaluación clínica ni establece un diagnóstico.

Propiedades psicométricas

0.90-0.95
α de Cronbach
Sensibilidad
Especificidad
Likert 1-5
Escala

Rangos de interpretación

RangoCategoríaRecomendación
1639Preocupación bajaSin indicación de intervención
4059Preocupación moderadaPsicoeducación y técnicas de manejo de la preocupación
6080Preocupación elevada (rango clínico)Evaluación especializada de TAG

Población diana

Adultos y estudiantes universitarios.

Precauciones y límites

La preocupación elevada no equivale a TAG; se requieren criterios de duración y deterioro funcional.

Referencias bibliográficas

  1. [1]Meyer TJ, Miller ML, Metzger RL, Borkovec TD. (1990). Development and validation of the Penn State Worry Questionnaire. Behaviour Research and Therapy, 28(6), 487–495.doi:10.1016/0005-7967(90)90135-6
  2. [2]Sandín B, Chorot P, Valiente RM, Lostao L. (2009). Validación española del cuestionario de preocupación PSWQ. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 14(2), 107–122.
9.99€licencia profesional
Ítems16
Duración4–8 min
Sensibilidad
AutoresMeyer, Miller, Metzger & Borkovec
Año original1990
Versión españolaSandín et al. (2009) — validación española
Probar demostración

Este instrumento es orientativo y no constituye un diagnóstico clínico ni prescripción terapéutica.